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4月16日，教育部召開新聞發(fā)布會發(fā)布教育部等九部門《關于加快推進教育數字化的意見》并介紹貫徹落實考慮。

教育部科學技術與信息化司司長周大旺表示，教育數字化是當代發(fā)展的必然趨勢，它不僅是教育領域的一場技術革命，更是教育理念、教學模式、教育治理等方面的深刻變革。隨著信息技術的飛速發(fā)展，數字化為教育帶來了前所未有的機遇，讓優(yōu)質教育資源能夠更加公平的惠及每一個學習者，為個性化學習、精準教學提供了可能，也為辦好人民滿意的教育奠定了基礎。

在全面推進智能化方面，《意見》提出，要加強人工智能等前瞻布局，推動學科專業(yè)、課程教材、教學等數字化的變革，以師生為重點提升全民的數字素養(yǎng)與技能，全面支持教育決策和治理，賦能教育評價改革，鮮明提出了加快建設人工智能教育大模型，推動與教育教學深度融合。面向數字經濟和未來產業(yè)發(fā)展，優(yōu)化高等教育的學科專業(yè)設置，面向先進制造業(yè)和現代服務業(yè)數字轉型的需要，動態(tài)調整職業(yè)教育專業(yè)，推動科研范式變革，完善知識圖譜，構建能力圖譜，推動課程體系、教材體系、教學體系的智能化升級。

會議強調，要將人工智能技術融入教育教學的全要素過程。推動科技教育和人文教育的融合。開展師生數字素養(yǎng)提升實踐活動，深化人工智能助推教師隊伍建設行動。通過人工智能技術的深度應用，實現大規(guī)模因材施教，提高教育教學的效率和質量，推動教育理念更新和模式的創(chuàng)新。

《意見》要求，各省（區(qū)、市）制定整體推進區(qū)域教育公平優(yōu)質發(fā)展數字化解決方案，實現省內平臺、資源、服務與國家平臺互聯互通。深入實施“同上一堂好課”、慕課西部行2.0計劃、讀書行動等，傾斜支持農村地區(qū)、民族地區(qū)、脫貧地區(qū)。

周大旺表示，要讓優(yōu)質教育“人人可享、處處可達”。不斷推動國家智慧教育平臺更新資源，為廣大師生提供豐富多樣的優(yōu)質教育資源。促進教育信息共享，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。集中上線系列人工智能通識課程，幫助師生更好擁抱智能化時代。同時，營造 “人工智能+教育”的創(chuàng)新應用場景。構建多元參與的人工智能應用生態(tài)，促進 “人工智能+教育”的健康發(fā)展。